Anne Farisse Boyé

Docteure en SIC

Equipe : CERIC

Adresse :
Université Paul Valéry, Route de Mende
31090 Montpellier

anne.boye@ac-toulouse.fr

Recherche

Titre de la thèse : Recherches réflexives et proposition d'une modélisation par la théorie de l'activité pour la création d'un dispositif info-communicationnel durable en contexte scolaire

Description de la recherche

Mon sujet envisage la création d’un dispositif communicationnel durable permettant des apprentissages différenciés, axé sur la réalisation d’une base de données (texte et image) concernant le tourisme dans des pays ou régions de langue hispanique. Cette création repose sur une collaboration entre enseignants, professeurs documentalistes et élèves. Ces derniers, placés au cœur de ce projet, auront la possibilité de réaliser et de se réaliser, de participer activement à une activité leur permettant non seulement de progresser linguistiquement mais aussi de laisser une trace durable et utile de leur passage dans l’établissement étant donné que le dispositif en question, destiné à perdurer, pourrait être utilisé et enrichi par les classes de l’année scolaire suivante.

Ce dispositif sera créé grâce aux outils TICE et y serait hébergé (sur l’ENT dans un premier temps, avec les logiciels Quizlet, Hot patatoes, Genially, Canva.) Cette création est rendue possible par l’usage d’outils collaboratifs (mur Padlet), d’outils de curation (tels que Scoop it), par l’utilisation de la réalité augmentée et, probablement du BYOD (Bring Your Own Device). Tout cela demande en amont un travail de documentation et des tests de faisabilité dans un EPLE.

Résumé de la thèse:

Partant du constat d’un milieu scolaire en quête permanente de changement, ce travail de recherche a pour but d’envisager une méthode permettant d’accompagner la pratique d’un projet, vu comme moyen pour développer la motivation et l’autonomie des élèves. Les problèmes majeurs rencontrés sont de parvenir à organiser une démarche pérenne dans un contexte changeant et de proposer un projet qui tienne compte à la fois des injonctions
institutionnelles et des possibilités offertes sur le terrain. Toute réflexion professionnelle gagnant à s'appuyer sur des théories et des approches scientifiques, une démarche placée dans le constructivisme, le pragmatisme et le systémisme a été adoptée. Elle s’appuie sur une méthodologie compréhensive par enquêtes et entretiens d’une part et sur une schématisation heuristique reposant sur une modélisation triadique d’autre part. La théorie de l’activité et une
adaptation du modèle d’Engeström permettent d’étudier les éléments en jeu et leurs contradictions, lors de la construction collaborative d’un dispositif appelé DISCODU, axé sur la récolte d’informations autour du tourisme dans les pays hispanophones, leur organisation et leur mise en place sur un support numérique accessible en ligne. Cette étude montre le bénéfice de ces actions tant pour les élèves que pour la communauté scolaire mais elle met
aussi en évidence, pour l’enseignant devenant manager, le besoin de transdisciplinarité comme celui de culture de l’information, et, pour l’établissement, la priorité qu’il faut donner à l’organisation par rapport à des moyens simplement techniques. Ce travail révèle enfin l’intérêt de la schématisation et le besoin de théoriser cette méthode qualitative, qui permet à la fois une présentation claire, une élaboration raisonnée et une adaptation prenant en compte le durable.

Publications

Publications :  

  •   FARISSE BOYÉ, Anne (2023). « Le modèle comme outil de synthèse en recherche interdisciplinaire. Une expérimentation avec le modèle d’Engeström », actes du 6ème Colloque International Francophone de Recherche Qualitative (Rifreq 2021) : «  Comment la synthèse est-elle possible en recherche qualitative ? », Nouvelle faculté de médecine de l'Université de Montpellier, 10-11 juin 2021.http://www.recherche-qualitative.qc.ca/revue/les-collections/hors-serie-les-actes/

 

 

  •  FARISSE BOYÉ, Anne (2018). « Innovations dans l’Éducation nationale : nécessités et paradoxes d’une politique volontariste » actes du Colloque scientifique international Ludovia: « Innovation (s)/Institution (s) du numérique », Ax-les-Thermes, 20-23 août 2018. http://culture.numerique.free.fr/index.php/espace-de-publication/107